Tecnografía  

El grupo de chicas que hemos diseñado este blog pertenecemos a la generación del 94 y desde entonces, la tecnología, día a día ha ido evolucionando rápidamente.

Los primeros años de nuestras vidas, pocas personas disponían de recursos para poder acceder a la tecnología.

Nuestras casas contaban con un sólo teléfono fijo( los que tenían), una televisión con muchos menos canales que ahora, y por supesto era más pesada y la resolución gráfica menor.

El primer contacto que tuvimos con los ordenadores fue en Educación Primaria, pues en el colegio, tuvimos la oportunidad de ir a clases extraescolares de informática.

Durante los últimos años de estos cursos y principios de Secundaria, todas las componentes del grupo disponíamos de ordenador de mesa, porque era necesario para muchas de las tareas que nos mandaban en clase. Durante estos años, nosotras teníamos un móvil personal y éstos eran grandes y gruesos. Los utilizábamos para llamar y mandar mensajes y tenían algunos juegos, como por ejemplo el Snake.

Poco a poco, los móviles fueron perfeccionándose de modo que en ese momento algunos tenían cámara, bluetooth, infrarrojos, radio, alarma y también tarjeta de memoria para incorporarle imágenes, videos y sonidos.

Más tarde, aparecieron los ordenadores portátiles , más útiles y fáciles de llevar que los otros.

Así pues, llegaron a nuestras vidas las redes sociales. La primera de ellas fue el Messenger, más tarde Tuenti y Facebook. Nosotras la que más usábamos era Tuenti.

Estas redes sociales servían para compartir fotos, escribir comentarios a nuestros amigos y también mandábamos mensajes privados y podíamos chatear al mismo tiempo. Al ser gratuitas, dejaron de tener tanta importancia los mensajes de texto que nos enviábamos a través del móvil.

La mayoría de las integrantes del grupo podíamos conectarnos a internet en nuestras casas, pero algunas de nosotras ibamos al ciber, bibliotecas o casas de algún familiar.

Hoy por hoy, casi en todos los lugares dispones de internet.

Otro avance muy importante es el Wifi o internet en el móvil. Gracias a ésto último podemos navegar por la red en cualquier parte. A raíz de tener internet en el móvil han llegado nuevos programas para chatear de forma gratuita como son: WhatsApp y Line.

Al mismo tiempo, otras redes sociales han aparecido, como son Twitter o Skype... Muy utilizados son ahora los Blogs y las plataformas educativas  (Campus Virtual, Rayuela etc…).

Gracias a estos avances, nuestra comunicación, hoy en día, ha mejorado en muchos aspectos.

La alfabetización digital como factor de inclusión social: una mirada crítica.

La alfabetización digital

La alfabetización digital es un instrumento que sirve para la integración en nuestra sociedad y mejora la calidad de vida de las personas. Este programa va dirigid a personas que están en riesgo de exclusión social, debido a la incapacidad del uso de las tics.

Estos programas dan más importancia al uso de las tics, y no tanto a las necesidades de las personas.

Lo que intentan con este programa es que las personas tomen una actitud crítica ante las tics, y no sean simples consumidores de ellas.

Debido a la creciente aparición de las tics en la vida diaria de las personas, este programa pretende integrarlas para dar respuesta a las necesidades de las personas. La alfabetización digital, podemos definirla entonces, como la capacidad para comprender todo lo relacionado con lo que nos ofrece las nuevas tecnologías, donde no podemos limitarnos, si no que debemos estudiar también su contexto.

El término exclusión social abarca distintos enfoques, como pueden ser: psicológico, psicosocial y especialmente cultural. Aunque tampoco podemos olvidar el plano económico.

Hay que señalar que, la exclusión social no debe ir vinculada a la exclusión digital. Las personas excluidad digitalmente no siempre presentan las mismas características, es decir, se trata de un grupo heterogéneo.

Nos encontramos ante una sociedad neoliberalista, en la que se busca el bienestar propio dejando a un lado las necesidades colectivas. Las políticas sociales intentan detener las consecuencias de la desigualdad social sin combatirlas,es decir, antes de que aparezcan.

Debido a esta situación, las personas no podrán ascender de clase social, incluso en este caso descenderán. Aunque cada vez es mayor el número de personas con acceso a internet, algunas siguen sin poder llegar a utilizarlas.

Con la aparición de las tics, se ha creado una nueva forma de desigualdad, ya que podemos diferenciar entre las personas que saben hacer uso de ellas y las que no.

Para superar la brecha digital no sólo debemos superar las barreras tecnológicas, si no que hay muchas más. Las personas que tienen acceso a las tics parten de una situación de ventaja con respecto a aquellas que no tienen.

Estos programas, siguen investigando nuevos métodos para solventar estas desigualdades en las nuevas tecnologías, para así poder buscar una sociedad más justa. Éstos buscan colectivos que estén en riesgo de exclusión social, para enseñarles a utilizar las nuevas tecnologías.

Sin embargo, tenemos que tener en cuenta que el manejo de las nuevas tecnologías no va a asegurar la inclusión social.

Aunque es necesario realizar estudios de este tipo, debemos tener en cuenta la dimensión ética, sin olvidarnos que trabajamos con personas para evitar herir o provocar rechazo.

Por otro lado, se han desarrollado varios programas en diferentes instituciones, fundaciones y organizaciones para hacer llegar las nuevas tecnologías a aquellas personas que no poseen acceso a las mismas.

El objetivo de este análisis, aparte de hacer uso de las herramientas tecnológicas se pretende fomentar la integración de las personas mediante su uso.

Algunos instrumentos de recogida de información son páginas web corporativas, entrevistas telefónicas y a través del correo electrónico.

Para comprobar que la información obtenida es correcta se llevaron a cabo diferentes controles de calidad.

Las tics no tienen una finalidad en sí misma, si no que están pensadas para cubrir algunas necesidades.

Los asistentes sociales no son agentes que dinamicen el uso de las tics como elemento para la inclusión social. Por otro lado, es imposible hacer llegar ésta y también la inclusión digital a todas las personas, ya que siempre nos encontramos barreras de algún tipo.

Para hacer llegar a la mayor parte de la población debemos utilizar métodos asequibles que se adapten a ellos. Podemos destacar la labor de las ONGS en la inclusión social y a la vez en la digital, ya que pretenden favorecer el pensamiento crítico y activo.

Como conclusión el uso de las tics pretende formar una persona con un pensamiento crítico y activo y que sepa utilizar estas tecnologías para mejorar su calidad de vida.

OPINIÓN PERSONAL

Algunas personas, por diversos motivos, ya sea por la comodidad de que alguien se lo ofrece, o por falta de recursos, no se integran en las nuevas tecnologías.

La alfabetización digital, pretende solventar estos problemas con la creación de programas, destinados a la inclusión social y digital de estos colectivos.

También persigue paliar la brecha digital, puesto que, las nuevas tecnologías constituyen una herramienta eficaz para favorecer el trabajo, como por ejemplo en nuestro caso en el ámbito educativo.

En la sociedad en la que estamos, la era de la información y la comunicación, es un requisito esencial el de saber manejar este tipo de herramientas y tener información acerca de los nuevos avances que se producen día a día.

Por otro lado, podemos destacar que existen cursos sobre informática, reparación, mantenimiento de ordenadores y sobre todo algo muy importante, utilizar estas tecnologías de manera responsable.

Con todo esto se pretendo que estos colectivos consigan integrarse en las TIC.

El informe Pissa revela que Finlandia se encuentra a la cabeza en el ámbito educativo. Los niños finlandeses de hoy en día, serán en un futuro, los profesionales mejor preparados para desempeñar cualquier cargo. Este vídeo explica las causas y los por qué de este éxito.